Ну вообще-то веник сам был когда-то учителем истории в школе, и заметь в советской, а развал СССР произошел как раз благодаря "историкам" воспитанных советской школой.
Япония, кстати, совершила технологический прорыв когда у власти стояли "технари", а не гуманитарии.

Интернет здесь ни при чем.
Всегда такое было.
Я бывало пользовался учительскими методичками по литературе. При творческой трансмутации оригинального текста можно было без напряга и быстро прикрыть дыру по домашнему сочинению, если в теме ни бум-бум.

Эх, Никола, для того что бы хвосты закручивать коровам иностранные языки может и не надо, а вот знать иностранный язык на бытовом уровне надо даже в деревне, не говоря уж о городе. На все случаи в жизни толмача к себе не пристроишь, а ведь даже на селе уже применяются высокие технологии, всякие там компьютизированные дойки, а в школе преподаватели уже вынуждены иметь дело с компьютерами, где программное обеспечение в основном на английском языке.

С чего ты решил, что чадо обязательно сдернется за границу если оно будет знать языки? А если просто поехать отдохнуть или посмотреть мир своими глазами, а если командировка забугор? А как быть с новыми технологиями в той же деревне, например с капельным поливом? Тебе, не знающего языков, могут втюхивать всё что угодно за твои же деньги, а зная английский ты можешь, прежде чем покупать что-либо, полазить по забугорным сайтам и форумам, что бы выбрать потом что-то стоящее.

Тогда лучше изучать не в саду, а в лагере. Лагере для военнопленных. В игровой форме — в доброго и злого следователя НКВД.

Или... другой пример... у меня был однополчанин, рассказывал, он в нежном возрасте жил с родителями в Бразилии, родители тогда работали во Внешторге СССР, он в Бразилии ходил в обычный детский сад с обычными бразильскими детьми, в итоге он на испанском шпрехал лучше чем по-русски. Но когда семья перебралась обратно в СССР, он напрочь забыл испанский ибо практики не было ни какой, а читать и писать в детском саду не учили.